Gobernación de Antioquia promueve inclusión en la educación
Este jueves 27 de octubre se realizará el Foro Pedagogía, Alteridad y Educación Inclusiva.
Será un espacio de sensibilización para estudiantes de áreas de educación.
Promover un enfoque de educación inclusiva que responda a las necesidades actuales con perspectiva de derechos e igualdad de oportunidades será un propósito del Foro Pedagogía, Alteridad y Educación Inclusiva, que realizará este jueves 27 de octubre la Secretaría de Educación de Antioquia a través de la Dirección de Proyectos Transversales, en alianza con seis universidades.
El foro que se llevará a cabo en el teatro Camilo Torres de la Universidad de Antioquia, entre las 8:00 a.m. y las 12:00 m., reunirá más de 700 estudiantes de pregrado de licenciatura en distintas áreas de las seis universidades aliadas: Universidad de Antioquia, Universidad San Buenaventura, Universidad Cooperativa de Colombia, Fundación Universitaria María Cano, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid y Universidad Autónoma Latinoamericana.
Será un espacio de sensibilización sobre la inclusión, multiculturalidad y pluriculturalidad en Antioquia, como un aporte a la formación de los futuros maestros que otorgará herramientas académicas para enfrentar la realidad del departamento.
Además se presentará una panorámica amplia sobre las vulnerabilidades, enfoques de derecho y diversidad de las diferentes poblaciones del territorio, a fin de que los estudiantes de último año que asistan puedan capacitarse en la forma idónea para acercarse a las distintas comunidades de Antioquia.
Entre los ponentes están Diego Armando Agudelo Torres, director de Proyectos Transversales de la Secretaría de Educación de Antioquia; Mariela Rodríguez Arango, coordinadora del componente de inclusión del programa Permanencia con Equidad de la Universidad de Antioquia y Edgar Arias Orozco, docente investigador de la facultad de Educación de la Universidad San Buenaventura.
Gobernación de Antioquia
Oficina de prensa
Medellín, 26 de octubre de 2016
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